ПРАЗДНИК – ПРОКАЗНИК                             

                                                             

                     Поздравляем  с праздником,  праздником – проказником!

                      Все мы любим улыбаться  Веселиться и смеяться!

                                                                       

            

                                          

                          В детском саду   старшие дошкольники  отметили День Смеха.  В гостях у детей  были  клоуны  Плюшка и  Грушка .  Они  веселили, шутили, устраивали  розыгрыши с воздушными шариками, загадывали  смешные загадки, танцевали  вместе с детьми , « покатались» со всеми вместе на паровозике «Букашка». Всем было очень весело!  На прощание клоуны дали детям задание – вернуться в свою группу и найти конфетный секрет.

                            

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

        

  ст

НА РУКИ НАДЕЛИ ВАРЕЖКИ – МАТРЕШКИ.

 

Малыши группы «Теремок» с удовольствием танцуют танец с  матрешками, но не с простыми, а  с  варежками.

Ритмика - один из видов музыкальной деятельности, в котором содержание музыки, её характер, образы передаются в движении. Развитие чувства ритма - это развитие способностей детей в области эмоционального восприятия и воспроизведения целостных музыкальных образов. Дети вначале слушают музыку, у них возникают определённые эмоциональные переживания, под влиянием которых движения приобретают необходимый характер.

 

                                                                                                                                                       Вот и опять наступила весна,                                                                            снова праздник она принесла,                                                                           праздник радостный, ласковый, нежный.                                                         праздник всех дорогих наших женщин!                                             

  

Дошкольники  детского сада   поздравили своих мам и бабушек  с весенним праздником 8 марта  , дети пели, танцевали, читали  стихи, играли вместе с мамами, дарили подарки, сделанные своими руками. Чтобы повеселить  детей и гостей  на праздник пришли сказочные герои – старуха Шапокляк и весёлый, забавный Карлсон. Всем было интересно и весело.

                                                                                                                                   

             

    Нашей армии – ура!

 

    21  февраля в  музыкальном  зале прошло спортивно-музыкальное  развлечение посвященное  Дню  защитника Отечества .Мальчики и девочки группы «Сказка» и «Ромашка» соревновались в ловкости, скорости и меткости.  во время игр у наших  дошкольников  хватало выносливости , скорости, смекалки, чувствовалась взаимопомощь друг другу

На основе песенного и игрового материала расширилось представление у ребят - надо быть сильными, смелыми, чтобы стать защитниками Родины. Такие мероприятия  должны ориентировать наших детей, особенно мальчиков, как будущих граждан нашей страны, будущих отцов и защитников нашей Родины.

 

  Правил дорожных на свете немало
  Все бы их выучить нам не мешало.

                            

       Дошкольники группы «Ромашка», участвующие в проекте «Школа светофорных наук», перед очередным заданием «загадки о регулировщике»,  рассмотрели   слайды  как работает регулировщик, если нет светофора.  Такие занятия воспитывают интерес и уважение к общему закону дорог и улиц, поэтому соблюдать правила дорожного движения  нужно всем без исключения.  Дети активно включились в  командную игру  «Отгадай-ка».

             Лучшими в этой игре оказались Фёдоров Дима и Ивашов Максим им были вручены медали «Знаток правил дорожного движения».

 

 

 

                  С ДНЁМ РОЖДЕНЬЯ, СНЕГОВИК!

 

Дошкольники старшей группы «Ромашка» (корпус 1)собрались в

 музыкальном зале отпраздновать день рожденья  Снеговика.

      Дети отлично повеселились – отгадывали загадки, играли в весёлые подвижные игры.

Снеговик является самым популярным зимним сказочным героем (конечно, после Деда Мороза и Снегурочки). Он встречает нас в начале зимы, помогает провести новогодние праздники и зимние каникулы. В каждом дворе, на каждом участке, и даже в каждом доме стоит свой снеговик, неповторимый, но обязательно с морковкой, головным убором и улыбкой до ушей! Дети в восторге от этого сказочного героя. Наверное, еще и потому, что его так легко воплотить в своем приобщение к культуре зимних забав, праздников, традиций,

    .   Зима для наших детей должна стать незабываемым временем года, ожидание того, что каждый зимний денёк в детском саду приготовил для дошколят много нового и интересного. Надо постараться, чтобы   дети получали удовольствие от зимы.  

 

 

 

                             

                                      ДО СВИДАНИЯ, ЕЛОЧКА

       После прошедших новогодних праздников, дошкольники  собрались  в музыкальном зале  вокруг елочки.  Дети были рады встретиться после новогодних каникул  и  повеселиться.  Вспомнили  новогодние  песни, играли со снежными комочками, танцевали с рукавичками,  вспомнили какие стихи читали , рассказывали какие подарки им принес Дед Мороз. На прощание с елочкой спели ей песню .

 

 

                  Скоро Новый год!

       Дошкольники старших групп  разучивают весёлые, задорные новогодние песни с движениями.

Использование музыкально-ритмических движений помогает усвоить основные музыкально-теоретические понятия, развивают музыкальный слух, память, чувство ритма, активизируют восприятие музыки.
В процессе работы над движениями, связанными с музыкой, формируется художественный вкус детей, развиваются их творческий способности.
      Вместе с тем ритмические упражнения служат и задачам физического воспитания. Они совершенствуют двигательные навыки, вырабатывают умение владеть своим телом, укрепляют мышцы, благотворно воздействуют на работу органов дыхания, кровообращения.

Таким образом, использование музыкально-ритмических движений и упражнений оказывает разностороннее влияние на детей.

 

                                         Учимся, играя!

        В результате общения с музыкой ребенку передается ее настроение и чувства. В этом сила психологического воздействия музыки. Не забывайте, что детей, а особенно маленьких, надо учить играя. Для этого вам пригодятся игрушки, с которыми ваш ребенок играет. Поможет вам и улыбка, спокойный игровой тон.

       Очень полезное упражнение  -  пропевание  имени ребенка. Например: Ка-тя, Ка-тень-ка. При помощи этого упражнения формируется ритмический слух. Ребенок учиться различать  короткие и длинные звуки. Можно имя ребенка прохлопать в ладоши. А перед ребенком поставить задачу-как прохлопать в ладоши? (быстро, медленно, ласково, строго).Можно прохлопать или простучать имя другого ребенка. А ребенку предложить угадать  чьё это имя?

      Иногда ребенок может внимательно прослушать ваше пение и не издать ни единого звука. И только после, подражая вам, он начнет повторять ваши интонации в своих играх. Подойдите к малышу, похвалите его и попробуйте спеть песенку вместе с ним.

         Пойте колыбельную, когда укладываете малыша спать. Вы можете заменить слова песни другими, называя любимые игрушки ребенка.

        Учите детей слушать музыку, вызывая  у них желание петь, танцевать, играть. Если музыка войдет в ваш дом,  жизнь в нем станет светлее и радостнее!

 

 

 

На свете добрых слов живёт немало,

Но всех добрее и важней одно:

Из двух слогов, простое слово «мама»

И нет на свете слов дороже чем оно.

     Дошкольники группы «Ромашка» поздравили своих мам  с праздником.

Для мам читали стихи, пели песни, играли, и  вместе с мамами танцевали.

Для детей был сюрприз – мамы инсценировали сказку –«Репка».

В конце праздника дети подарили мамам подарки, сделанные своими руками.

 

 

 

                                     ОТКУДА ВЗЯЛАСЬ ЕЛОЧКА? 

 

    Дошкольники  группы «Ромашка»  познакомились с новой сказкой кукольного театра  «Праздник для елочки». Детям было очень интересно, они узнали откуда  в лесу появляется елочка, кто приходил к елочке и нарядил её. Каждый из зверят получил в подарок волшебные иголочки с елки. А ребятам звери пожелали быть добрыми, радостными и иметь много хороших друзей.

И пусть наши дети не станут артистами, но если в детстве мы сумеем зажечь в них огонёк творчества, то он будет светить им в любом деле, которым они будут заниматься                          

 

ОСЕНЬ В ГОСТИ К НАМ ПРИШЛА.

    Дошкольники младших групп на осенний праздник позвали в гости  Осень, но к их удивлению  появилась с волшебной палочкой Лисичка, она была обижена, что с ней никто не хочет потанцевать.Дети порадовали Лисичку осенней песней и потанцевали с ней, а когда появилась Осень, Лисичка отдала волшебную палочку ей

 Дети читали стихи для Осени, а она раздала всем красивые осенние листочки, чтобы все закружились в осеннем танце. Осень показала малышам огромную корзину с урожаем овощей и фруктов, и предложила поиграть. Дети с удовольствием собирали рассыпанный урожай обратно в корзину. Всем было весело, на прощание Осень угостила детей фруктами.

 

 

Мы учим правила дорожного движения.

Дошкольники старшей группы «Ромашка» показали своё умение в изготовлении из картона известных им дорожных знаков.  Работали дружно, приклеивали детали аккуратно, в завершении сделали выставку своих работ.

Такие занятия формируют у детей культуру безопасной жизнедеятельности и активной социальной позиции, расширяют общий кругозор по проблеме безопасного поведения на улицах и дорогах  как участников дорожного движения.