О МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЯХ ДЕТЕЙ

1.     Раннее проявление музыкальных способностей говорит о необходимости начинать музыкальное развитие ребенка как можно раньше.

2.     Не расстраивайтесь, если пение, движения ребенка далеки о совершенства: системное количественное наполнение показателей обязательно перейдет в качественный рост.

3.     Отсутствие какой-либо из способностей может тормозить развитие остальных – значит, задачей взрослого является устранение нежелательного «тормоза».

4.     Чем активнее общение вашего ребенка с музыкой, тем более музыкальным он становится, но не забывайте помогать ребенку  понять  прослушиваемую  музыку    (ее содержание, характер). Дайте ребенку «путеводную нить» к сопереживанию: помогите малышу отыскать в душе и своем жизненном опыте – в памяти – те чувства и переживания, которые уже были когда- то испытаны им самим и которые созвучны  характеру и содержанию прослушиваемой  музыки.

5.     Не говорите, что у вас «немузыкальный ребенок», если вы пока ничего не сделали, чтобы эту музыкальность у ребенка развить.

 ДА ЗДРАВСТВУЕТ ТЕАТР!

В нашем детском саду (корпус 1) после таких длительных каникул  снова возобновилась работа музыкально-театрального кружка «Сказка». Дети старшей группы «Полянка» собрались в музыкальном зале для первой репетиции спектакля «ЯБЛОНЬКА».  Ребята очень обрадовались этому событию, они соскучились по игровому творчеству, ведь оно остаётся интересным для них.

И пусть наши дети не станут артистами, но если в детстве мы сумеем зажечь в них огонёк творчества, то он будет светить им в любом деле, которым они будут заниматься!