ВЛИЯНИЕ МУЗЫКИ НА ДЕТСКИЙ ОРГАНИЗМ.

Музыка – самое яркое, а потому  самое эффективное средство воздействия на детей. Музыкальная деятельность – источник особой радости для малышей. Их жизнь без музыки невозможна, как невозможна она без игры и сказки. Без музыки недостижимо и полноценное умственное развитие: доказано, что чем больше развита сфера чувств, тем ребёнок одарённее.

       Восприятие различных звуков, ритмов мелодий оказывает психологическое и физиологическое воздействие на человеческий организм. Именно поэтому будет не лишним послушать вместе с крохой правильно подобранную музыку - это окажет благоприятное влияние на его развитие.

        Физиологическое воздействие музыки на человеческий организм основано на том, что нервная система и мускулатура обладает способностью усвоения ритма. Музыка, выступая в качестве ритмического раздражителя, стимулирует физиологические процессы, происходящие ритмично как в двигательной, так и в вегетативной сфере. Поступая через слуховой анализатор в кору головного мозга, она распространяется на подкорковые центры. Спинной мозг и дальше  - на вегетативную нервную систему и внутренние органы. Различными исследованиями было установлено воздействие  музыкальных раздражителей на пульс, дыхание в зависимости от высоты, силы, звука и тембра. Частота дыхательных движений и сердцебиений изменяется в зависимости от темпа, тональности музыкального произведения. Так, например, сердечно – сосудистая система заметно реагирует на музыку, которая доставляет удовольствие и создает приятное настроение. В этом случае  замедляется пульс, усиливаются сокращения   сердца, снижается артериальное давление, расширяются кровеносные сосуды. При раздражающем характере музыки сердцебиение учащается и становится слабее.

Музыка  также влияет на нейроэндокринную систему, в частности на гормональный уровень в крови. Под её воздействием может изменяться тонус мышц, моторная активность. Посредством воздействия вибрации звуков создаются энергетические поля, которые заставляют резонировать каждую клетку организма. Таким образом, своеобразная «музыкальная энергия» нормализует ритм нашего дыхания, пульс, давление, температуру, снимает мышечное напряжение. 

ВЛИЯНИЕ  КУКОЛЬНОГО  ТЕАТРА

НА  РАЗВИТИЕ  МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ  ДЕТЕЙ.

Кукольный театр – искусство  синтетическое, он  воздействует на маленьких зрителей целым комплексом  художественных  средств. При  показе  спектаклей  кукольного  театра  применяются  и  художественное  слово, и  наглядный  образ – кукла, петрушка, декоративное  оформление, и  музыкальное  сопровождение. Умелое   использование  кукольного  театра  оказывает  большую  помощь  в  повседневной  работе  детского  сада  по  умственному, нравственному, эстетическому  воспитанию  дошкольников.                                                                                     

Музыкально-театрализованная деятельность – это самая эффективная форма музыкального воспитания, способствующая формированию творческой личности ребёнка. Она понятна ребёнку, близка его природе, потому что связана с игрой. Через театрализованную игру ребёнок получает больше информации об окружающем мире, у него развивается память и воображение, он переживает различные эмоциональные состояния, а самое основное - учится творить. Музыкально-театрализованная деятельность пользуется у детей неизменной любовью. Участие в ней ребёнка прививает ему устойчивый интерес к литературе и театру, формирует у него артистические навыки, побуждает его к созданию новых образов. Кроме того, помогает взрослым установить с детьми тесные контакты в плане сотрудничества, являясь для педагога в то же время эффективным средством раскрытия ребенка и педагогического воздействия на него. Любая работа с детьми подразумевает работу с педагогами и родителями, так как ребёнок на музыкальном занятии находится всего 20 -25 минут, а всё остальное время он проводит в группе и дома, поэтому, свою работу я строила в тесной взаимосвязи, как с педагогами, так и с родителями  воспитанников.